äðçéä åìéååé áàîöòåú äèáò ìèéôåì ááòéåú äúðäâåú ÷ùåú, ADHD, äéôøà÷èéáéåú åöøëéí îéåçãéí. âéùåø åéòåõ ìëìáéí åàðùéí. âéðåï à÷åìåâé åáø ÷ééîà. äðçéä åìéååé ùì òùøåú ðòøéí åîáåâøéí áàîöòåú äèáò, äçé åäöåîç. òùøåú âéùåøéí.çáø áöååú äîøëæ äà÷åìåâé çéðåëé áëøëåí. èéôåì âéùåø äðçéä çé öåîç ñáéáä.
àéìåó åçéðåê ëìáéí åôúøåï áòéåú äúðäâåú áàåôï äîåúàí ìëìá åìáòìéí. îöéàú ãøê ìùôä îùåúôú åùéúåó ôòåìä äîåáéì ìäøîåðéä ááéú. ñéåò åééòåõ ááçéøú ëìá, ðéúåá äúðäâåú âåøéí åòæøä ëåììú áäáðú äëìá. òáåãä áùéèåú çéåáéåú åðòéîåú úåê ùéîåù áéöøéå äèáòééí ùì äëìá åáòé÷ø òí äîåï àäáä.
îðäì äîøëæ äéùøàìé ìâéãåì åàéìåó ëìáéí îðäìú áéú äñôø ìäëùøú îàìôé ëìáéí ùì äàåðéáøñéèä äòáøéú (ááéú äçåìéí äååèøéðøé)
îðäì äéçéãä äéåçãú ìàéìåó ëìáéí, åîøöä åîøëæ ÷åøñ îàìôé ëìáéí îëììú îâï ãåã éøå÷
àñéñèðèéú øáú ùðéí àöì åèøéðø, òáåãä áøùåú ùîåøåú äèáò, äãøëú ÷áåöåú
áçø úçåí îäøùéîä
áçø
òñ÷-îåîçä-éåòõ
ùìç
èåôñ ôðééä. ÷áì äöòåú îçéø
