שלום.
יש לי שאלה שאני

שלום.
יש לי שאלה שאני חושב אליה כבר הרבה זמן מקווה שתבינו ותעזרו לי:
לפי עקרונות המתמטיקה אפשר לחלק כל מספר בכל מספר בלי סוף.
לפי זה אם אני רוצה לגעת במשהו אני לא אוכל. ז"א... נגיד אני רוצה לגעת בקיר שמרחקו מהאצבע הוא 10 ס"מ אני תמיד אוכל לחלק 10 בעוד 2 לדוגמה (10:2:2:2:2:2)
וככה בלי סוףץ וזה אומר שאני לא אגיע ל 0 כלומר לא אגע בקיר.
איך ניתן להסביר זאת?

אני חושב שאנחנו "לא באמת נוגעים" אלא מגיעים לאיזשהו מרחק שאין בכוחנו לצםצם אותו יותר, אבל מכאן השאלה אם אנחונו לא נוגעים איך אנחנו מרגישים הבדל למשל בין נגיע במישור חלק לבין-מישור משופשף?

אנא הסבירו לי במה אני טועה או לחילופין איך זה בכלל פועל? ואם אנחנו בכל זאת נוגעים איך ניתן להוכיח זאת בעזרת המתמטיקה?
מקווה שתעזרו לי.
תודה מראש,
אולג.

[14355] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

מי חיבר את המשל

מי חיבר את המשל העגור והחסידה?

ליוסי שלום,

תודה שפנית אל KOL

לאיזה משל אתה מתכוון? האם אתה יכול לספר עליו במספר מילים?

התשובה ניתנה על ידי פרידה שטראוס מצוות מידעני KOL

[12973] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

שלום!!!

קוראים לי עדן ואני

שלום!!!

קוראים לי עדן ואני בכיתה ו' ביה'ס איריסים כרמיאל ואני רוצה לדעת מהי הדת של אפריקה הדרומית לעומת הצפונית מחכה לתשבוה עדן.

שלום עדן,

אפריקה היא היבשת השנייה בשטחה בעולם, ומצויות בה 53 מדינות.

במשך השנים התפתחו בה תרבויות שבטיות שונות.

במאה ה-7 כבשו הערבים את צפון אפריקה והביאו להתפשטות האיסלם לחלקים נרחבים בצפון ובמרכז היבשת, ועם קשרי המסחר והתרבות נפוץ האיסלאם גם למדינות הדרום.

במאה ה-19 החלה חדירת אירופים אל לב היבשת ומעצמות אירופאיות החלו במירוץ להשגת מושבות ביבשת. בועידת ברלין שנערכה בשנת 1885 הן חילקו ביניהן את היבשת וכך בשנת 1920 היו כל מדינות אפריקה (חוץ מליבריה אתיופיה ודרום-אפריקה) נתונות לשלטון זר, עד לקבלתן עצמאות בשנות ה-50 וה-60. בזמן הכיבוש פעלו מיסיונרים שמטרתם היתה לגרום לתושבים המקומיים להמיר את דתם לנצרות.

באופן כללי ניתן לומר שהאיסלאם שולט כיום במדינות צפון אפריקה, במדינות מרכז היבשת נפוצות דתות שונות, בהן האיסלאם, הנצרות ואמונות עממיות (לבני השבטים השונים ישנן אמונות שונות), ובמדינות בדרום היבשת ישנם פחות מוסלמים ויותר נוצרים.

לדוגמה:

מדינות בצפון היבשת:
מצרים: 94% מוסלמים
לוב: 97% מוסלמים
אלג'יריה 99% מוסלמים
מרוקו: 98.7% מוסלמים
מאוריטניה 100% מוסלמים

מדינות במרכז אפריקה:
ניגריה: 50% מוסלמים (בצפון המדינה), 40% נוצרים (בדרום המדינה), 10% אמונות עממיות
סודאן: 70% מוסלמים, 5% נוצרים, 25% אמונות עממיות.
חוף השנהב: 23% מוסלמים, 12% נוצרים, 65% אמונות עממיות
אתיופיה: 43% מוסלמים, 37% נוצרים, 17% אמונות עממיות, 3# אחרים.

מדינות בדרום היבשת:
בוצוואנה: 50% נוצרים, 50% אמונות עממיות
מוזמביק: 30% נוצרים, 10% מוסלמים, 60% אמונות עממיות
זמביה: 60% נוצרים, 30% מוסלמים והינדים, 10% אמונות עממיות
דרום אפריקה: 68% נוצרים, 2% מוסלמים, 2% הינדים, 28% אמונות עממיות.

לנוחותך, מצ"ב קישור למפה מדינית של דרא"פ.

הנתונים בתשובתי נלקחו מתוך "האטלס האנציקלופדי של העולם" בעריכת אורן נהרי בהוצאת "מפה".

בברכה,

מפת אפריקה

התשובה ניתנה על ידי יאיר אבן-זוהר מצוות מידעני KOL

[11756] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

האם הדת היהודית מאפשרת

האם הדת היהודית מאפשרת הוכחה של קיום אלוהים? או שהיא אוסרת את הניסויים לכך?
כלומר, האם כל ניסוי להוכיח את קיום הישות האלוהית נדון מראש לכישלון?

השאלה שלך היא שאלה הלכתית ולא שאלה פילוסופית. יחד עם זאת, בתנ"ך יש הרבה מקרים שבהם הדמות האנושית מבקשת הוכחה לכוחו של אלוהים. כך שאין איסור על כך. יחד עם זאת, הדת היהודית מבוססת על האמונה באלוהים, כפי שעיקרי האמונה של הרמב"ס מבטאים. אם אמונה בקיומו של X הוא הנחה בסיסית במסגרת Y, אז אין שום טעם להוכיח את קיומו של X באותה מסגרת Y.

ובנוסף לכל מה שכתבתי, אינני יודע מה כוונתך ב"הוכחה של קיום אלוהים" - הוכחה לוגית? על סמך אלו הנחות? הוכחה מדעית? על סמך איזו תיאוריה מדעית? אין הוכחה שאינה מסתמכת על הנחות מוקדמות.

כמובן, שייתכן מצב שבו מציעים הוכחה שאיננה אלא שטות גמורה, כאשר המציע אינו מבין מה זאת הוכחה, או כאשר המציע רוצה להטעות את הקהל שלו (כמו מה שמספרים על המתמטיקאי השויצרי אוילר שהציג הוכחה מתמטית למלך אחד, כאשר לאוילר היה מובן מאליו שמה שהוא מציג זאת שטות).

התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL פרופ' יהושפט גבעון

[10965] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

האם הדת היהודית מאפשרת

התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL פרופ' יהושפט גבעון

[10965] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

אני מורה למדעים בכיתות

אני מורה למדעים בכיתות ו' ובמסגרת נושא תחנת הכוח היה כתוב בספר הלימוד שתחנות הכוח בישראל מעדיפות להשתמש בפחם על פני הנפט משני טעמים: 1. כי לישראל אין קשרי מסחר עם רב המדינות המספקות נפט בעולם. 2. כי מחיר הנפט פחות יציב ממחיר הפחם.
תלמידי הסיקו מכך שמחיר הנפט יקר יותר ולכן בוחרים להשתמש בפחם.
האם נכונה העובדה (לאורך השנים)שמחיר הנפט תמיד גבוה ממחיר הפחם?

שלום טלמור,
תודה שפנית ל-KOL.

להלן קישור לאתר משרד התשתיות הלאומיות.
http://www.mni.gov.il/heb/index.htm
ניתן לפנות לגורמים שונים במשרד באמצעות הטלפון או הדוא"ל.
מצ"ב דף אנשי קשר:
http://www.mni.gov.il/heb/contact.shtm

בהצלחה

התשובה ניתנה על ידי מצוות מידעני KOL

[10734] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

היכן ניתן למצוא שאלות

היכן ניתן למצוא שאלות של מבחני קורס "חשבונאות "

של שנים שעברו באוניברסיטת אוניברסיטת הריוט -ואט, אדינבורו.

באנגלית :
Heriot-Watt University, Edinburgh

(חוץ מאשר האתר בארץ ששם יש מבחני דוגמא )

באתר בית הספר למנהל עסקים של האוניברסיטה המדוברת, יש קישור לסטודנטים קיימים. האתר דורש שם משתמש וסיסמא, ודרכו ניתן לגשת לחומר לימודי.
בנוסף, האוניברסיטה מאפשרת גישה למבחנים משנים קודמות בקישור http://www.ebs.hw.ac.uk/MBA/studentservice/EX/index.html

all the information you need if you are already enrolled on the Edinburgh Business School MBA programme

Edinburgh Business School
Distance Learning MBA

Past examination papers in each subject are available on the web site. They contain case study and essay questions from previous examinations and selected student answers. They are also available in booklet form from EBS.

Edinburgh Business School is the Graduate School of Business of Heriot-Watt University

התשובה ניתנה על ידי מצוות מידעני KOL

[10692] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

מהי ה"עצה" בצמח?
מה תפקידה?

מהי ה"עצה" בצמח?
מה תפקידה? וממה היא בנויה? ממה מורכבת?

[10214] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

חלק גדול ממתימטיקה מקורו

חלק גדול ממתימטיקה מקורו ביוון העתיקה, סין וכו'.האם נמצאו כתובים מקוריים המציגים את הנוסחאות והתיאוריות שפותחו בתקופות קדם והיכן ניתן לראות כתובים אלה

1. השימוש בנוסחאות מתמטיות באמצעות סמלים ולא מילים, לא היה קיים ממש לפני המאה ה-16 במתמטיקה בארופה;
2. המתמטיקה שהגיעה אלינו מיוון עברה שרשרת של תרגומים הלוך ושוב אל המקורות היווניים, דרך הערבית והלטינית, על-ידי הוגי-דיעות יהודים ומתרגמים אחרים בימי הביניים;כתוצאה מאירועים שונים, כמה מן הטקסטים המקוריים היווניים הלכו לאיבוד ונותרו רק תרגומיהם בערבית;
3. על גלגוליו של טקסט כמו "היסודות" של אויקליד שהוא הטקסט המתמטי העשיר ביותר מימי קדם, אפשר ללמוד מתשעת הפרקים (כ-150 עמודים) של המבוא להוצאה האנגלית של היסודות משנת 1956:
The Thirteen Books of Euclid's Elements
translated from the text of Heiberg with introduction and commentary
by Sir Thomas L. Heath
Dover publications Inc., New York
5. תמצית של תולדות טקסטים כמו של אויקליד אפשר למצוא באתר:
http://www-gap.dcs.st-and.ac.uk/~history/HistTopics/Greek_sources_1.html
וכן בדפים נוספים בשכנות לדף הזה.
4. עד לפני מלחמת עירק היה ידוע שקיימים חרסים שעליהם נחרטו טקסטים בבליים מקוריים המכילים מידע מתמטי. בדרך כלל חרסים אלה נשמרים במוזיאומים, וראינו מה קרה למוזיאום העירקי הראשי.
5. לפי הנאמר באתר:
http://www.ibiblio.org/expo/vatican.exhibit/exhibit/d-mathematics/Greek_math.html
חלק חשוב מכתבי היד העתיקים ביותר הכתובים בשפות ארופאיות או בערבית, והעוסקים במתמטיקה שמורים בגנזי הווטיקן...
6. קיימת סברה לפיה המתמטיקה כתורה ערוכה המבבוססת על עקרונות כלליים, לא היתה ידועה לאנושות לפני היוונים: רעיונות כגון - הגדרה, הוכחה, הנחות ראשוניות שהם חלק בסיסי של המתמטיקה כתחום דעת, לא היו ידועים לפני היוונים. ראה למשל בדיון באתר:
http://www.hyperhistory.com/online_n2/connections_n2/science_essay.html

בברכה,

פרופ' שפי גבעון

התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL פרופ' יהושפט גבעון

[8866] שלח לחבר:

הדפס:

הוסף תגובה:

[1] [2] >>

רוצה להתייעץ עם מומחים בוידאו? לחץ כאן