שלום רב,
רציתי לדעת על
שלום רב,
רציתי לדעת על שיטות פיזיקליות לפענוח מבנה מולקולרי/אטומי של חומצות אמינו
תודה מראש
באותה הזדמנות ברצוני להודות לאותם המומחים אשר שקדו על מענה מהיר ואיכותי,לשאלותי בעבר. תודה לכולכם
קרן שלום רב!
קיימות 20 חומצות אמינו המהוות חומר בסיס אשר ממנו מורכבים החלבונים השונים.
ניתן לחלק את חומצות האמינו לקבוצות עפ"י שיוכים שונים, כגון מידת חיוניותן בגוף, אופן יצירתן וכו'.
לצורך שאלתך נסתכל על חלוקת חומצות האמינו עפ"י המבנה הכימי והפיזיקלי שלהן. חשוב לציין שהמבנה הכימי זהה לכולן מלבד שייר צידי המכונה R והוא זה שמקנה לכל חומצה את הייחודיות שלה.
הקבוצות הן: חומצות בעלות מטען חיובי, חומצות בעלות מטען שלילי, חומצות בעלות מטען קוטבי הידרופילי (המסוגלות ליצור קשרי מימן עם המים) וחומצות בעלות מטען הידרופובי (המקיימות קשרי דחייה עם המים).
מלבד חלוקה זו קיימים סיווגים נוספים לפי תכונות כימיות כגון מבנה ארומטי שמצביע על קיום מבנה טבעתי בתוך השייר הצידי.(בקישור מספר 2 קיים פירוט של כל השיירים הצידיים ותכונותיהם)
על סמך התכונות הללו פותחו שיטות שונות לזיהוי של חומצות אמינו, לדוגמא: כרומטוגרפיה. הכרומטוגרפיה היא שיטה להפרדת חומרים המצויים בתערובת באמצעות הזרמת נוזל בעל תכונה מסויימת ידועה - כך שאם יש לנו תערובת של חומצות אמינו נוכל לבדוק למשך האם יש בתערובת חומצות בעלות מטען חיובי ע"י הזרמת נוזל בעל מטען שלילי אליו חומצות האמינו החיוביות יקשרו. הכרומטוגרפיה נחלקת למספר סוגים ומאפשרת הפרדה על סמך תכונות שונות. (מצ"ב מאמר המתאר את עקרונות השיטה ואת מגוון אפשרויותיה).
אפשרות נוספת לזיהוי היא ג'ל אלקטרופורזה - מדובר בג'ל, עשוי בדר"כ מחומר הקרוי אגרוז, אשר מאפשר הפרדה של חומרים שונים על סמך מטען חשמלי או על סמך משקל מולקולרי של החומר - מכיוון שהחומצות האמיניות נבדלות זו מזו גם במטעניהן וגם במשקל המולקולרי, ניתן לנצל שיטה זו בכדי להפריד בין החומצות השונות (למרות שלעיתים הדבר קשה אם מדובר בחומצות בעלות תכונות משקל ומטען דומות).
השיטות הללו אינן בהכרח פיזיקליות אך הן מנצלות גם עקרונות פיזיקליים בתוכן.
אני מקווה שתשובתי בצירוף המידע עונים על שאלתך ובמידה ותרצי לדעת משהו נוסף נשמח לעזור.
מידע לגבי חלבונים וחומצות אמינו מתוך מצגת מאתר אוניברסיטת בר אילן
עמוד מס'' 2 מכיל סיווגי חומצות האמינו ותכונותיהן השונות - מתוך האתר של הטכניון
מאמר מפורט לגבי כרומטוגרפיה
התשובה ניתנה על ידי דנה אייזנר מצוות מידעני KOL
[11312] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
שלום,
הייתי רוצה לדעת עוד
שלום,
הייתי רוצה לדעת עוד פרטים לגבי החומר liquid crystal.
אם תוכלו לומר לי איפה אני יכול למצוא חומר עליו אני אודה לכם מאוד.
עמית שלום,
באתר של PLC תוכל למצוא הסבר די רחב לחומר liquid crystal.
באתר של Liquid Crystal Technology Group תוכל למצוא רשימת קישורים.
באתר של Case Liquid Crystal Physics and Complex Fluids Group תוכל למצוא חומר בסיסי, ספר לימוד וירטואלי, תצוגות של הקריסטל הנוזלי וכו'.
באתר של EEVL תוכל למצוא בסיסי נתונים של קריסטל נוזלי. תוכל לחפש לפי כותרת, מחבר, הוצאה לאור ותקציר.
באתר של Media Lab תוכל למצוא הסבר קצר על החומר.
שיהיה בהצלחה!
PLC - Virtual Textbook
רשימת קישורים - Liquid Crystal Technology Group
Case Liquid Crystal Physics and Complex Fluids Group
EEVL - Engineering Section Liquid Crystal Database
Liquid Crystal - Media Lab
התשובה ניתנה על ידי רחל דרוסקין מצוות מידעני KOL
[11069] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
שלום,
אני מחפש סוג של
שלום,
אני מחפש סוג של חומר שעונה לתכונות הבאות:
1. תחת לחץ מסויים הוא משנה את צבעו.
2. בטמפרטורה מסוימת הוא משנה את צבעו.
אם תוכלו להפנות אותי לסוג החומר או למקור מידע אחר שיכול לסייע לי אני אודה לכם מאוד.
בתודה מראש, עמית.
עמית שלום,
באתר של MatWeb תוכל לחפש חומר עפ"י מס' קריטריונים:
Material Type, Property, Composition (Metal and Alloy), Trade Name, Manufacture.
במידה ויתקבלו תשובות נוספות נעדכן אותך...
שיהיה בהצלחה!
MatWeb – Material Property Data
התשובה ניתנה על ידי רחל דרוסקין מצוות מידעני KOL
[11003] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
האם הגנטיקה איששה את
האם הגנטיקה איששה את תורת האבולוציה של דרווין ?
התשובה לשאלתך היא לא. הגנטיקה לא איששה את תורת האבולוציה של דרווין.
התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL מר עודד מאי
[9913] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
שלום לכם,
שאלתי היא מתחום
שלום לכם,
שאלתי היא מתחום האבולוציה:
רציתי לדעת האם האבולוציה של אורגניזם מסויים מתפתחת תוך "התחשבות" באורגניזמים אחרים,כלומר האם הסיבה שהתפתח עקרון ה"החלפה"(TRADE OFF),לדוגמא ליצור שיש מנגנון הגנה מסויים לא יהיה מנגנון הגנה נוסף שיכול להוסיף לו(מבחינת סיכויי השרדות),
כדי לא ליצור מצב של "יצור על",שיגרום להכחדת יצורים נוספים
תודה מראש
אין החלפות טבעיות בין יצורים של מנגנוני הגנה והישרדות.
האדם אומנם משתמש במנגנוני הישרדות של יצורים חיים אחרים , כגון אנטיביוטיקה, אבל באופן טבעי אין החפה של מנגנוני הישרדות.
לא ניתן "להידבק" במנגנונים כאלה מהאוויר.
מכאן, שחוץ מהאדם אין צורך לחשוש שיווצר יצור על שישרוד כל דבר וישמיד יצורים אחרים.
התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL מר עודד מאי
[9886] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
שלום לכם,
רציתי לדעת מהו
שלום לכם,
רציתי לדעת מהו ההסבר הביולוגי (אם יש)או האבולוציוני(אם ידוע),לכך שהעיניים של תינוקות גדולות ביחס לגודל העיניים בבגרות ,והאם הדבר קיים רק אצל בני אדם
תודה מראש
קרן שלום!
אנו מאוד מתנצלים על כי לא הצלחנו עד עתה למצוא תשובה לשאלתך.
במידה ותמצא התשובה, כמובן שנעבירה אלייך.
בתקווה שבפעם הבאה נוכל לשרתך טוב יותר.
יום נעים
מריאנה
צוות K-O-L
התשובה ניתנה על ידי מריאנה גרינבלט מצוות מידעני KOL
[9868] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
1. מה ההבדל בין
1. מה ההבדל בין DNA ו- RNA ?
2. מהו הקיפול (folding) של החלבון ?
יעקב שלום רב.
dna הוא החומר התורשתי אשר נמצא בגרעין התא.
ה-DNA משמש כתבנית ל-RNA.
ה-RNE משתכפל מה-DNA ויוצא אל תוך התא.
בתוך התא מסונתזים מה-RNA החלבונים הדרושים ליצור החי.
מבחינה כימית ההבדל בניהם הוא במולקולת הסוכר ממנה הם מורכבים ומחומצת גרעין אחת שונה.
לגבי החלבון, מאחר ומולקולות של חלבון הן ארוכות, במרחב הן מקופלות באופנים שונים, בהתאם לתפקיד של החלבון.
בברכה.
התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL מר עודד מאי
[9815] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
שאלה מתחום האבולוציה:
אם אנו
שאלה מתחום האבולוציה:
אם אנו משתמשים רק בכ-5% ממוחינו
מדוע האבולוציה הביאה לעלייה בנפח המוח -איזו מטרה זה משמש?
תודה מראש
אין שום בסיס להנחה שאנחנו משתמשים רק ב- 5% מהמוח - זוהי שמועת שווא. ההפך הוא הנכון - הפעילות החשמלית במוח היא כה אינטנסיבית עד שקשה לנו לפרקים לבודד את לב הפעילות במצב זה או אחר ומכאן שאין לנו "עודפים" של תאי מוח (אפורים ולבנים כאחד). יתכן שהטעות נובעת מכך שאנו יכולים ל"מפות" בבטחון מלא (כלומר לקשר בין פעולה מסוימת ואיזור מוחי) רק חלק מהרקמה המוחית שכן ברוב המקרים אנחנו מודעים לתפקיד הכללי של איזור מסוים אך מתקשים למקם פעילות נקודתית או לעקוב אחר מהלך חשיבתי (בין היתר כאמור משום אינטנסיביות והיקף הפעילות שמקשה על המעקב אחר התהליך הבדיד). הייתי ממליצה למתעניינים לקרוא פרסומים בתחום זה כמו למשל את יחידות 5-7 "אבולוציה" של חוה יבלונקה במסגרת פרסומי האוניברסיטה הפתוחה או את ספרו של צבי עצמון "גוף הנפש: נפלאות מוח האדם" או ספרים אחרים במסגרת האוניברסיטה המשודרת דוגמת ספרו של דן גראור או ספריו של פרץ לביא.
התשובה נתנה ע"י:
פרופ'' אנה בלפר-כהן
המדור לפרהיסטוריה
המכון לארכיאולוגיה
האוניברסיטה העברית
ירושלים
התשובה ניתנה על ידי מריאנה גרינבלט מצוות מידעני KOL
[9620] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
שלום, ברצוני לקבל מידע
שלום, ברצוני לקבל מידע על הצבעים אותם יכולה העין האנושית לראות ובגוונים בהם יכולה להבחין.
תודה.
לכבוד
סער כו
שלום,
אנו מודים לך על פנייתך בנושא:
אבחנת צבעים על ידי העין האנושית.
במידה ויתקבל במערכת חומר נוסף בנושא נעבירו אליך.
להלן מספר קישורים העוסקים בנושא:
http://www.geocities.com/uripa66/blind-c.html
http://www.w-angle.galil.k12.il/studio/gananot/colours/milon.html
http://science.cet.ac.il/science/colors/color11.asp
תודה על הסבלנות,
מאיר יקטר
צוות K-O-L
www.kol.co.il
התשובה ניתנה על ידי מאיר יקטר מצוות מידעני KOL
[9072] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
מדוע, כאשר חיידק ניזון
מדוע, כאשר חיידק ניזון במצע ממקור חנקן אנאורגני (מלחי אמוניה),יורד ה-PH (חומצי) למרות שמטענו של יון אמוניום הוא חיובי?
רועי, שלום וברכה!
אנו מודים על פנייתך ומתנצלים על העיכוב במתן תשובה!
להלן תשובתו של אחד המומחים שלנו למדעי החיים:
"ככל שה- PH יורד פרושו של דבר שהחומר יותר חומצי, לפיכך אינני מבין מה הבעיה ?
אלא אם כן התכוונתם לאמר שה PH עולה ?
בכל מקרה, ה- PH נקבע על פי ריכוז של יוני מימן ולא על פי ריכוז של יוני אמוניום."
תודה על פנייתך,
דוחנובסקי מרינה
צוות KOL
התשובה ניתנה על ידי מומחה KOL מר עודד מאי
[9015] שלח לחבר:
הדפס:
הוסף תגובה:
